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安幼六期杜玉琴学习总结

发布时间:2018-12-29

2018年是一个特别幸运的一年,3月及9月,咱们机构创办了两家幼儿园并招生经营状况良好,下半年,又有幸参加了丹麦为期20天的培训。11月28日至12月19日,在丹麦学习期间,第一次深入理解北欧的幼儿教导思维,对本人的触动是巨大的,学习结束,为了能把学到的常识利用到工作中,对幼儿的成长有真正的帮助,特总结如下。

丹麦有美丽的风景,经典的童话,纯朴的民风,高保障的养老,全免费的教诲,民主的制度以及高额的税赋。这些,都不说,因为国情差异,我们常设做不到,在咱们当前的工作中,能做到能改进提升的,才是对我们有意思的,以下是我的感涉及履行措施。

首先,是对人的尊重及人与人之间的同等让我感触很大。在学习旁边,每次上课之前,教养都会对我们说,我的课程仅代表自己的观点,大家可以随时提见解,也可能随时打断我,课程旁边,每讲完一个主题,传授就会问大家,大家有什么不明白的?能够提问题。教学会针对问题再做阐明。在课程的安排上,当我们有不同意见时,找校长沟通,也都得到了圆满解决,第一次是对周六大家想在一起做一次中国餐,学校给我们供应了一个合适的厨房及餐厅,第二次是大家有参观学校的想法,第三天,校长就安排了参观,第三次是大家觉得幼儿园参观的时间少时,学校又最后联系了森林幼儿园的参观。在幼儿园参观中间,带队老师多次嘱咐我们不要拍孩子,因为不得到家长允许。所有这些,我们都感到到是对人的尊重,验证了一丹麦的一句话,孩子是未来的大人,而不仅仅是今天的孩子,在学校的小社会里,厨房里的工作人员,有几次餐点时间,估计跟节日有关,为大家演奏乐器、唱歌。员工们幸福洋溢在脸上,有一次校长亲自装扮为大家表演,这些,都感到到是对每个人的尊重及人与人之间的等同,这种尊重发自心田,这种平等仿佛与生俱来。在自己幼儿园的工作中,由于追求效率,之前以为没有必要跟大家商量,探讨浪费时间,时光一长,大家只做安排的工作,而不做应该做的工作,不了踊跃自动性,如果在工作之前,让大家充分发表自己的看法,说出自己的主张,最后大家在实行时,会更高效更久长。从心坎中尊重每个人,把每个人看成是主动工作的主体而不是被动工作的工具,当我们尊敬员工时,员工才可能尊重孩子,而得到尊重的孩子,才是我们国家的将来,中国才有渴望!